首先我想说，我是一名教师。我的职责是带好我的班级，我的天职是做一名优秀的教师，教好我的孩子们，让他们不仅有个好的成绩还能全面的发展。即使我在学校里别的做的再好而教不好孩子们，那么我的一切都是零；学校管理系统的自豪来源于我的孩子们，来源于我的成绩，来源于我的付出和孩子们的收获。
在学生发展中心工作，负责全学校的卫生工作，以及青年教师联合会的会长。我从来没有把自己当做中层、当做会长。每做一件事，我想的是我是在为大家服务，只有大家满意了才是我最大的荣誉。可能很多人不以为然，你有你说的那么好么？我的回答是，我把这些当做是对自己的锻炼、干的越多、想的越多我的成长就越快，那么我的收获不止现在这些，那也是为了自己吧！
如果，每个人都如此，我们会多么的温暖、生活的多么幸福，每个人会多么的优秀！每一个孩子，都是一颗闪亮的星星，我们作为老师，不应以成绩来评价一个孩子，给孩子们一个不一样的童年，学校管理系统让他们都认为自己是最棒的都是一颗闪亮的星星，我想比什么都重要。
平安夜那天，我忙于给各班送礼物，自己的班也没来的及去陪孩子们过我们的第一个平安夜，更别说我带班的孩子们。当我累的快要虚脱的时候，刚要走进办公室，看到在门前的旗杆站着一个学生，我还要问他不在教室干嘛时，发现他是我班的学生。走近他，看他也是满头大汗，正在我要训斥他时，他从怀里拿了一个平安果递到我的手里说，“老师，送给你”。事后，我遇到高群老师，高老师告诉我说学生为了亲手送给我这份礼物楼上楼下窜了一节课了。这个学生，学习一般，书写特别的差而且特别的调皮，在班里是我训斥最多甚至打的最多的孩子，让我想不到的是，唯一一个送给我的想着我的会是他。
在来我们学校之前是我爱人所带的学生，在中小上学。也许，这真的就是我们之间的缘分。
也许，学校管理系统记得我们的会是我们最喜欢的学生，也许会是经常挨我们训斥的学生，也许会是那些我们不经意间给他鼓励的学生，也许会是平时最不起眼的学生。我想做一名让所有你教过的孩子都深深刻在心里的老师，会是怎样的一种荣耀！10年后，20年后，30年后，真的是桃李满天下。
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